POWER DISTANCE IN UNIVERSITY CLASSROOM ENVIRONMENT, MANIFESTED BY VIETNAMESE-TRAINED TEACHERS AND OVESEAS-TRAINED VIETNAMESE TEACHERS OF ENGLISH Lĩnh vực: Khoa học Xã hội và nhân văn Tác giả: Lê Thúy Chinh,
ENGLISH MAJORED SENIORS’ FUTURE JOB CHOICE AT A UNIVERSITY IN VIETNAM Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục Tác giả: Đinh Minh Thu,
ENGLISH INVERSION WITH SPATIAL DEIXIS ADVERBIALS AND ITS VIETNAMSE EQUIVALENTS Lĩnh vực: Khoa học Xã hội và nhân văn Tác giả: Nguyễn Thị Lệ Hằng,
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN KHẨU NGỮ CAO CẤP TIẾNG TRUNG QUỐC Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục Tác giả: Đỗ Thị Thạnh, Phạm Thị Linh, Nguyễn Tâm Hồng,
IDENTIFICATION OF THE FIRST-YEAR NON-ENGLISH MAJORED STUDENTS’ PRONUNCIATION MISTAKES IN PRONOUNCING -ED ENDING AT HAIPHONG UNIVERSITY Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục Tác giả: Phạm Hải Yến,
THE USE OF PROVERBS IN TEACHING ENGLISH LANGUAGE COMPONENTS Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục Tác giả: Đoàn Văn Giao,
THE EFFECT OF MOTIVATION AND ANXIETY ON ENGLISH LEARNING ON A VIETNAMESE EFL LEARNER: A CASE STUDY Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục Tác giả: Hoàng Minh Phương,
AN INVESTIGATION OF NEEDS FOR THE ESP COURSE OF MECHATRONIC MAJORS AT HAI PHONG UNIVERSITY Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục Tác giả: Phan Thị Hường,
HOW DO THE ENGLISH AND VIETNAMESE EXPRESS ANGER? Lĩnh vực: Khoa học Xã hội và nhân văn Tác giả: Nguyễn Thị Lệ Hằng,
SO SÁNH LIÊN TỪ “而” TRONG CÂU PHỨC CỦA TIẾNG HÁN HIỆN ĐẠI VÀ LIÊN TỪ “MÀ” TRONG CÂU PHỨC CỦA TIẾNG VIỆT Lĩnh vực: Khoa học Xã hội và nhân văn Tác giả: Lê Thị Hồng Hà,
