THÁI ĐỘ CỦA HỌC VIÊN CAO HỌC KHỐI NGÀNH NHÂN VĂN, ĐẠI HỌC MANGALORE, ẤN ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI KHUYẾT TẬT Tác giả: Nguyễn Thị Thanh Nhàn,Mohan S Singhe, Lĩnh vực: Khoa học Xã hội và nhân văn Đơn vị: Ngoài trường
TỪ GHÉP CHỈ CHỨC VỤ ĐƯỢC DÙNG TRONG XÃ HỘI VIỆT NAM THỜI PHONG KIẾN Tác giả: Hồ Thị Kim Ánh,Ngô Thị Minh Châu,Bùi Khánh Huyền,Nguyễn Thị Phương Thảo, Lĩnh vực: Khoa học Xã hội và nhân văn Đơn vị: Khoa Ngữ văn và Khoa học xã hội
MỘT SỐ BIỆN PHÁP HỖ TRỢ GIÁO VIÊN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO HỌC SINH LỚP 4 TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG Tác giả: Đỗ Thị Ngọc Thắng,Nguyễn Thị Dung, Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục Đơn vị: Khoa Giáo dục Tiểu học và Mầm non
MÔ HÌNH CHÍNH QUYỀN ĐỊA PHƯƠNG VÀ HỆ THỐNG TƯ PHÁP CỦA NHẬT BẢN, ĐỨC, HÀN QUỐC, ANH: BÀI HỌC CẢI CÁCH CHO VIỆT NAM Tác giả: Lê Thu Trang, Lĩnh vực: Khoa học Xã hội và nhân văn Đơn vị: Khoa Chính trị, Tâm lý và Giáo dục thể chất
TỰ SỰ VỀ CÁI ÁC TRONG TIỂU THUYẾT ĐẤT MỒ CÔI CỦA CỔ VIÊN (TẠ DUY ANH) Tác giả: Lê Thị Thủy, Lĩnh vực: Khoa học Xã hội và nhân văn Đơn vị: Khoa Ngữ văn và Khoa học xã hội
