XÁC ĐỊNH THỂ LOẠI CỦA TRUYỆN “TREO BIỂN” VÀ “ĐẼO CÀY GIỮA ĐƯỜNG” TRONG HAI BỘ SÁCH NGỮ VĂN “CÁNH DIỀU” VÀ “KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG” (LỚP 7, LỚP 8) Đơn vị: Khoa Ngữ văn và Địa lý Tác giả: Hoàng Thị Hồng Thắm,
XÂY DỰNG “THẾ TRẬN LÒNG DÂN” TRÊN KHÔNG GIAN MẠNG ĐỂ BẢO VỆ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG Đơn vị: Khoa Lý luận chính trị Tác giả: Nguyễn Phương Hải,
VAI TRÒ CỦA “KIẾN AN THẤT TỬ” ĐỐI VỚI SỰ HÌNH THÀNH PHONG CÁCH THI CA KIẾN AN Đơn vị: Khoa Ngữ văn và Địa lý Tác giả: Trần Văn Trọng,
CẢM THỨC THỜI GIAN TRONG THƠ ĐỖ TRUNG LAI Đơn vị: Khoa Ngữ văn và Địa lý Tác giả: Trần Thị Thúy Liễu, Trần Thị Huyền,
AN EVALUATION OF USING PADLET IN ENHANCING NON-ENGLISH STUDENTS’ LEARNING MOTIVATION AND INTERACTION IN WRITING LESSONS AT HAI PHONG UNIVERSITY Đơn vị: Khoa Ngoại ngữ Tác giả: Phan Thị Hường,
VÀI NÉT VỀ CHÂN DUNG TRẦN TẾ XƯƠNG TRONG THƠ TỰ TRÀO Đơn vị: Khoa Ngữ văn và Địa lý Tác giả: Nguyễn Thị Phương Thảo,
HIỆN TƯỢNG “NHẠI” TRONG TỤC NGỮ CỦA NGƯỜI VIỆT Đơn vị: Khoa Ngữ văn và Địa lý Tác giả: Hoàng Thị Hồng Thắm, Lê Thị Thủy,
DIRECTNESS AND INDIRECTNESS IN MAKING REQUESTS IN ENGLISH AND VIETNAMSESE Đơn vị: Khoa Ngoại ngữ Tác giả: Nguyễn Văn Phi,
AN INVESTIGATION INTO THE VOCABULARY LEARNING OF NON-ENGLISH MAJOR STUDENTS IN HAIPHONG UNIVERSITY AND SOME SUGGESTED SOLUTIONS Đơn vị: Khoa Ngoại ngữ Tác giả: Nguyễn Thị Phương Loan,
POWER DISTANCE IN UNIVERSITY CLASSROOM ENVIRONMENT, MANIFESTED BY VIETNAMESE-TRAINED TEACHERS AND OVESEAS-TRAINED VIETNAMESE TEACHERS OF ENGLISH Đơn vị: Khoa Ngoại ngữ Tác giả: Lê Thúy Chinh,
