Bài báo tập trung nghiên cứu và đề xuất các biện pháp nhằm rèn luyện kĩ năng so sánh cho trẻ 5-6 tuổi thông qua giờ học làm quen với môi trường xung quanh. Kĩ năng so sánh là một trong những thao tác tư duy cơ bản, giúp trẻ nhận biết bản chất của sự vật, hiện tượng thông qua việc xác định các đặc điểm giống và khác nhau. Việc vận dụng linh hoạt các biện pháp rèn kĩ năng so sánh thông qua giờ học làm quen với môi trường xung quanh, không chỉ giúp cho trẻ nắm vững kiến thức về môi trường, mà còn giúp trẻ chủ động trong việc lĩnh hội tri thức về thế giới xung quanh, góp phần rèn luyện và phát triển năng lực nhận thức và là tiền đề vững chắc để trẻ bước vào trường phổ thông.
This paper focuses on researching and proposing pedagogical measures to develop comparison skills for 5-to-6-year-old children through Environmental Studies activities. Comparison is a fundamental cognitive operation that enables children to perceive the essence of objects and phenomena by identifying similarities and differences. The flexible implementation of measures to develop children's comparison skills through environmental exploration activities not only helps them acquire a solid understanding of their surrounding environment but also promotes active knowledge construction about the world around them. Furthermore, it contributes to the development of their cognitive competence and provides a strong foundation for their successful transition to primary education.