Kỹ năng thoát hiểm trong các tình huống cháy, nổ là tập hợp những tri thức và hành vi cần thiết giúp con người chủ động bảo vệ bản thân, đồng thời hỗ trợ người khác giảm thiểu rủi ro và thoát khỏi vùng nguy hiểm khi xảy ra sự cố hỏa hoạn. Trẻ 5-6 tuổi là giai đoạn chuẩn bị cho sự chuyển tiếp lên tiểu học, đánh dấu một sự phát triển mạnh mẽ về thể chất, trí tuệ và tâm lý. Ở độ tuổi này, trẻ đã bắt đầu có nhận thức về những nguy hiểm xung quanh mình và có thể học cách phản ứng lại nó dưới sự hướng dẫn của người lớn. Bởi vậy việc giáo dục kỹ năng thoát hiểm khi gặp cháy nổ cho trẻ là rất cần thiết. Hiện nay các biện pháp giáo dục kỹ năng thoát hiểm khi gặp cháy nổ đang ngày càng được chú trọng dù là ở cấp bậc mầm non. Tuy nhiên, thực tế cho thấy việc giáo dục cho trẻ ở các trường còn gặp nhiều khó khăn. Vì vậy, bài viết hướng tới việc đề xuất các biện pháp giáo dục kỹ năng thoát hiểm khi gặp cháy nổ cho trẻ 5 - 6 tuổi ở trường mầm non.
Escape skills for fire and explosion emergencies refer to a set of essential knowledge and behaviors that enable individuals to proactively protect themselves and assist others in effectively reducing risks and evacuating from hazardous areas during fire incidents. Children aged 5-6 are at the transitional stage to primary school, marking a period of significant physical, cognitive, and socio-emotional development. At this age, they begin to recognize potential dangers in their surroundings and can learn appropriate responses under adult guidance. Therefore, teaching children fire escape skills is of great necessity. In recent years, educational measures for developing such skills have received increasing attention, even at the preschool level. However, in practice, the implementation of such activities in preschool settings remains a challenge. Hence, this paper aims to propose effective educational measures for developing fire and explosion escape skills among 5-6 year old preschool children.
