Bài viết này sử dụng dữ liệu thứ cấp và dữ liệu thu được qua khảo sát để phân tích và đánh giá hoạt động của Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hải Phòng qua 06 năm thành lập và phát triển. Đối chiếu với các tiêu chí đánh giá tạp chí khoa học, nghiên cứu đã chỉ ra một số kết quả mà Tạp chí đã đạt được trên con đường đổi mới theo hướng hội nhập. Cụ thể, Tạp chí không chỉ là tấm gương phản chiếu năng lực nghiên cứu, diễn đàn khoa học của giảng viên và các nhà nghiên cứu mà còn khẳng định danh tiếng cho nhà trường; tính đa dạng của hội đồng biên tập được khẳng định ngay từ khi thành lập Tạp chí; quy trình phản biện và chất lượng phản biện được đánh giá tương đối phù hợp; công tác biên tập và xuất bản ngày càng được cải thiện; website của tạp chí cũng được xây dựng và đưa vào hoạt động. Tuy nhiên, cùng với hướng phát triển Trường Đại học Hải Phòng thành trường đại học định hướng ứng dụng, thực hành đặt ra yêu cầu phải tiếp tục nâng tầm Tạp chí. Bài viết cũng đề xuất một số hàm ý chính sách nhằm phát triển Tạp chí theo hướng Chất lượng - Hiệu quả - Hội nhập.
This article uses secondary data and data collected through the survey to analyze and evaluate the activities of the Scientific Journal of Hai Phong University over 06 years of establishment and development. Compared with the criteria for assessing scientific journals, the research has shown some achievements of the journal on the path of innovation towards integration. Specifically, the journal has not only been a reflection of research capacity, a scientific forum of lecturers and researchers but also affirmed the reputation of the university. Furthermore, the diversity of the editorial board has been confirmed right from the moment the magazine was established; the review process and the quality of the review has been evaluated to be relatively appropriate; editorial and publishing work has been increasingly improved; the magazine's website has been built and put into operation. However, along with the development of Hai Phong University into an application-oriented university, there exists room for further improvement of the Journal. The paper also proposes some basic policy implications to develope the Journal in the direction of Quality – Effectiveness - Integration.
